Vo-hbo: aan de slag met taalbeleid! Naar een succesvol taalbeleid vo-hbo in de regio Rotterdam, werd ontwikkeld door de Projectgroep Taalbeleid van Aansluiting Voortgezet Onderwijs-Rotterdamse Hogescholen. De publicatie biedt onder meer een antwoord op de volgende vragen: Hoe kan een taalbeleid geformuleerd worden dat zich richt op de aansluiting vo-hbo? Hoe kan het taalbeleid in een organisatie in kaart worden gebracht in het licht van de aansluiting vo-hbo? Welke handvatten kunnen worden aangereikt om een gedragen taalbeleid te formuleren en te implementeren? Lees de uitgebreide toelichting en download de documenten
Datum
20 april 2018
Instelling
Categorieën
Leerweg Zorgportaal is een project om (taal)ondersteuning op maat te bieden aan studenten verpleegkunde (HBO5), onder meer bij ZoWe verpleegkunde en IVV Sint-Vincentius. De klemtoon ligt op gecontextualiseerd taalgebruik (medische sector), zelfontplooiing en sociale vaardigheden. Lees de uitgebreide toelichting en download de documenten
Voorgesteld op
23 oktober 2017 / Gent, Omgaan met meertaligheid in het hoger (beroeps)onderwijs
Instelling
Categorieën
De UU organiseert voor studenten gratis schrijfcoaching in het Nederlands of het Engels door een getrainde student die als peer tutor optreedt. Tutoren krijgen een training en werken een jaar lang 8u/week onder het statuut van student-assistent. Alle UU-studenten die werken aan een academische schrijfopdracht, zijn welkom. Studenten beslissen zelf of, wanneer en voor welke schrijfopdracht ze een afspraak maken. Lees de uitgebreide toelichting en download de documenten
Voorgesteld op
8 november 2017 / Utrecht, Taalbeleid in het hoger onderwijs: bijeenkomst bestuurders en taalbeleidscoördinatoren
Instelling
Categorieën
Datum
23 maart 2018
Instelling
Categorieën
Voorgesteld op
24 mei 2018 / Gent, Platformbijeenkomst: Contextrijke taaltaken in het hoger onderwijs
Instelling
Categorieën
D-PAC staat voor Digitaal platform voor het assessment van competenties. Het is een tool die ontwikkeld wordt door een projectteam van Universiteit Antwerpen, in samenwerking met UGent en Imec en met steun van het Agentschap voor Innovatie door Wetenschap en Technologie. Het doel is om een valide en betrouwbare methode om competenties te beoordelen (verder) te ontwikkelen. In het onderwijs en in educatieve settings, kan de tool worden ingezet om op een efficiënte en kwaliteitsvolle manier competenties te beoordelen. Lerenden kunnen zo een transparante en grondige beoordeling krijgen én ze kunnen zichzelf en elkaar beoordelen volgens dezelfde procedures. D-PAC wordt ook aangereikt als een feedbacktool voor de betrokkenen. Lees de uitgebreide toelichting en download de documenten
Voorgesteld op
17 maart 2017 / Platformstudiedag: Docent aan het werk: didactiek en evaluatie
Instelling
Categorieën
Alle studenten van het Instituut voor Rechtenstudies kunnen terecht bij Het Hanze Juridisch Schrijfcentrum. De ondersteuning bij schrijfopdrachten is er door en voor studenten. De coördinatie en organisatie wordt verzorgd door het Instituut voor Rechtenstudies. Juridische schrijfvaardigheid is één van de noodzakelijke taalcompetentie in de opleiding en in het toekomstige werkveld. Het Hanze Juridisch Schrijfcentrum is een duurzaam initiatief om die taalcompetentie te trainen. Lees de uitgebreide toelichting en download de documenten
Datum
8 januari 2018
Instelling
Categorieën
De Toledo Community ‘Taalondersteuning’ van Odisee is een instellingsbreed initiatief voor alle studenten die hun talige vaardigheden willen aanscherpen. De community is één van de acties die door de instelling werden opgezet binnen een taalbeleidsplan. Gedurende hun studieloopbaan kunnen studenten op elk moment inloggen en oefeningen maken of informatie raadplegen. Om te werken aan de talige competenties die nodig zijn voor de studierichting en het toekomstig werkveld, is er telkens een community per opleiding. Lees de uitgebreide toelichting en download de documenten