Behoefteanalyse voor (taal)curriculumontwerp in het hoger economisch onderwijs
Het doel van dit onderzoek is om taalonderwijs aan te bieden in het hoger economisch onderwijs dat is gebaseerd op het professionele taalgebruik zoals dat voorkomt in het economische beroepenveld. Om dat doel te bereiken is professioneel taalgebruik geïdentificeerd met behulp van een behoefteanalyse, die inzicht geeft in het professionele taalgebruik van economische professionals en hun objectieve taal- en communicatiebehoeften. Het is de bedoeling deze objectieve taal- en communicatiebehoeften natuurgetrouw te beschrijven op een detailniveau dat voldoende is om effectief Taal voor Specifieke Doeleinden (TSD) in het hoger economisch onderwijs te ontwerpen. TSD wordt volgens Huhta, Vogt, Johnson & Tulkki (2013) ingericht op basis van leerbehoeften (studenten of professionals) die zich in een bepaalde opleiding of discipline (gaan) bevinden en die gericht is op de ontwikkeling van het taalgebruik uit die discipline. Lees de uitgebreide toelichting en download de documenten
Voorgesteld op
HSN Conferentie 33, 22-23 november 2019
Instelling
Categorieën
Promoting tertiary students’ writing: a subject-specific genre-based approach
Dit onderzoek analyseert hoe vakspecifieke genredidactiek in het hbo kan worden vormgegeven en ingezet met het oog op het bevorderen van de schrijfvaardigheid van eerstejaarsstudenten in vakspecifieke genres. Concluderend wordt gesteld dat het onderzoek als ‘proof of principle’ kan worden opgevat: het heeft laten zien hoe genredidactiek, als vorm van geïntegreerd schrijfonderwijs, de vakspecifieke schrijfvaardigheid van studenten kan bevorderen. Lees de uitgebreide toelichting en download de documenten
De Digitaalkit werd ontwikkeld binnen het onderzoeksproject 'Taal Digitaal'. Medewerkers van UCLL Lerarenopleiding werkten samen aan deze online tool die beginnende leerkrachten lager onderwijs ondersteunt bij een aantal schrijftaken die deel uitmaken van hun beroep: schriftelijke evaluaties van leerlingen, brieven en e-mails aan ouders, schriftelijke instructies voor leerlingen. Bij deze schrijftaken biedt de digitaalkit diverse vormen van ondersteuning. De leerkracht-gebruiker kiest zelf welke ondersteuningsvorm(en) hij gebruikt, aansluitend bij zijn eigen noden. Hij heeft de keuze uit: inhoudelijke schrijftips, taaltips, voorbeeldteksten, filmpjes, toepassingen of feedback van collega-gebruikers. Het is mogelijk om een vorming aan te vragen over de achtergronden en het gebruik van de Digitaalkit. Iedereen heeft toegang tot de Digitaalkit door in te loggen via https://digitaalkit.ucll.be Lees de uitgebreide toelichting en download de documenten
Toenemende professionele internationale mobiliteit vereist een bewuste en grotere focus op communicatieve competenties. CommCases expliciteert Interculturele en anderstalige communicatieve uitdagingen in een verpleegkundecontext in online scenario’s en contactseminaries. (Pre-)professionals verwerken de analyse-inzichten en strategieën in een online community of good practice die hen ook voorbereidt op de internationale praktijk.
Lees de uitgebreide toelichting en download de documenten
Voorgesteld op
23 april 2018 / Brussel, VLHORA congres - 23 april 2018 - "Talent voor morgen. Meer waarde met hogescholen"
Instelling
Categorieën
Voorgesteld op
23 april 2018 / VLHORA-congres 23 april 2008: Talent voor morgen. Meer waarde met hogescholen.
Instelling
Categorieën
In de opleiding Bachelor Pedagogie van het jonge kind wordt vertrokken van de talige sterktes van elke
student. Studenten zijn zowel taalgever als taalontvanger en coachen elkaar om te werken aan hun
talige competenties. Via een digitale ondersteuningstool, ‘het digitaal taalhuis’, werken studenten
samen aan taaldoelen, zoals structureren, geargumenteerd schrijven en direct en actief schrijven.
Lees de uitgebreide toelichting en download de documenten
Datum
3 mei 2018
Instelling
Categorieën
Leerweg Zorgportaal is een project om (taal)ondersteuning op maat te bieden aan studenten verpleegkunde (HBO5), onder meer bij ZoWe verpleegkunde en IVV Sint-Vincentius. De klemtoon ligt op gecontextualiseerd taalgebruik (medische sector), zelfontplooiing en sociale vaardigheden. Lees de uitgebreide toelichting en download de documenten
Voorgesteld op
23 oktober 2017 / Gent, Omgaan met meertaligheid in het hoger (beroeps)onderwijs
Instelling
Categorieën
Datum
23 maart 2018
Instelling
Categorieën
Voorgesteld op
24 mei 2018 / Gent, Platformbijeenkomst: Contextrijke taaltaken in het hoger onderwijs
Instelling
Categorieën
Alle studenten van het Instituut voor Rechtenstudies kunnen terecht bij Het Hanze Juridisch Schrijfcentrum. De ondersteuning bij schrijfopdrachten is er door en voor studenten. De coördinatie en organisatie wordt verzorgd door het Instituut voor Rechtenstudies. Juridische schrijfvaardigheid is één van de noodzakelijke taalcompetentie in de opleiding en in het toekomstige werkveld. Het Hanze Juridisch Schrijfcentrum is een duurzaam initiatief om die taalcompetentie te trainen. Lees de uitgebreide toelichting en download de documenten
Datum
8 januari 2018
Instelling
Categorieën